Cet article examine l’orphelinat et ses répercussions sur l’enfance dans les sociétés africaines dans le roman intitulé The Girl With the louding Voice écrit par Abi Daré en mettant l’accent sur les vulnérabilités des enfants orphelins, en particulier dans les sociétés africaines déjà marquées par les inégalités basées sur le genre, la pauvreté et l’accès limité à l’éducation. A travers la théorie psychoanalytique associée au négoféminisme utilisés pour analyser l’œuvre à l’étude, des résultats significatifs ont été obtenus : les enfants orphelins sont confrontés à de nombreux problèmes qui vont au-delà des besoins fondamentaux tels que la nourriture, les vetements et un lieu sur ou vivre. Ils font aussi face à des problèmes psychologiques comme la dépression, le repli sur soi, le resenti de colère, le désir de s’isoler, le resenti de tristesse, la dépersonnalisation, le manque de liberté, le traumatisme et le mariage précorce. Les analyses ont révélé que pour remédier aux problèmes matériel, émotionnel et comportemental, il est nécessaire d’associer diverses interventions complémentaires et de recourir à des approches basées sur la dynamique de groupe.

Mots-clés: orphelinat, enfance, problèmes comportementaux, inégalité.

Ouana Alassane SEKONGO ||| ouana.alassane@ufhb.edu.ci University Félix Houphouët-Boigny,||| Côte d’Ivoire|||

Wandja Fatoumata TUO ||| wandjita5@gmail.com ||| Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire|||

Omar NDIAYE ||| omarnd582@yahoo.fr Université Cheik Anta Diop, ||| Sénégal|||

Ataféї PEWISSI sapewissi20@gmail.com ||| Université de Lomé, Togo |||

Revue Internationale de Linguistique Appliquée, de Littérature et d’Education, 9 (2) 65-75 |PDF|

Cet article analyse l’interaction complexe entre amour, traumatisme et vengeance dans Wuthering Heights d’Emily Brontë en se concentrant sur le personnage Heathcliff. Il montre comment le désir de vengeance contre les offenseurs s’entremêle avec l’amour profond. À travers une approche psychanalytique et une lecture attentive du texte, l’étude démontre que le traumatisme et l’immolation de soi de la part d’Heathcliff ― tant sur le plan émotionnel que physique ― constituent une manifestation de son désir obsessionnel pour Catherine. En définitive, l’analyse a révélé que la vengeance, loin d’être un acte de malice, peut constituer une tentative malavisée pour reconquérir l’amour perdu, soulignant ainsi les conséquences tragiques du mélange de la passion et la vengeance. Il ressort que la vengeance contre ceux qui nous haïssent n’attire pas l’affection humaine ; elle ne fait que mener à notre propre ruine. Par conséquent, cet article maintient que la patience, la rédemption et la compréhension mutuelle demeurent les fondements de toute relation humaine authentique et durable.

Mots-clés: vengeance, amour, psychanalytique, immolation de soi, rédemption

This paper investigates the complex interplay between love, trauma and revenge in Emily Brontë’s Wuthering Heights, focusing on the character of Heathcliff. It shows how desire for vengeance against the offenders intertwines with strong love. Through a psychoanalytic lens and close reading of the text, the investigation demonstrates that Heathcliff’s trauma and self-immolation – both emotionally and physically – serve as a manifestation of his obsessive longing for Catherine. Ultimately, the study found that revenge, rather than being a mere act of malice, can be a misguided attempt to reclaim lost love, highlighting the tragic consequences of intertwining passion with vengeance. It indicates that vengeance against those who hate us does not attract human heart, but it only leads to one’s own destruction. Therefore, the article upholds that patience, redemption and mutual understanding remain the bedrocks of any truthful and lasting human relationship .

Keywords: revenge, love, psychoanalytic, self-immolation, redemption

Didier KOMBIENI,||| kombidid@yahoo.fr University of Parakou |||(Benin) |||

Revue Internationale de Linguistique Appliquée, de Littérature et d’Education, 9 (2) 76-92 |PDF|

Cet article examine la convergence entre les savoirs autochtones et la force bienfaisante de la nature en matière de protection de l’environnement aux États-Unis, à travers deux romans : Where the Crawdads Sing de Delia Owens et Ceremony de Leslie Marmon Silko. Dans un premier temps, l’étude analyse la manière dont la nature est représentée, dans ces deux œuvres, comme un agent de guérison ; dans un second temps, elle met en lumière la représentation de cette dimension dans les systèmes de savoirs autochtones en lien avec la gestion responsable de l’environnement ; enfin, elle examine les implications et la pertinence de ces représentations dans le contexte contemporain. La méthodologie adoptée repose sur une analyse littéraire comparative fondée sur des lectures approfondies de ces oeuvres, complétées par des cadres théoriques issus des études environnementales autochtones et de l’écocritique. L’argumentation s’appuie sur deux fondements théoriques majeurs : la théorie de la critique littéraire écologique, qui s’intéresse à la représentation de la nature et des enjeux environnementaux dans la littérature, et la théorie des systèmes de savoirs autochtones, qui examine la relation culturelle et spirituelle que les communautés autochtones entretiennent avec la terre, ainsi que la manière dont ces relations éclairent des pratiques durables.

Mots clés : savoirs autochtones, pouvoir guérisseur de la nature, gestion environnementale responsable, écocritique, pratiques durables.

This paper examines the conjunction of indigenous knowledge and the salutary force of nature in terms of environmental care in America in two novels: Delia Owens’s Where the Crawdads Sing, and Leslie Marmon Silko’s Ceremony. The paper analyzes ways in which nature is represented by both novels as a healing agent; finally, it traces a representation of this in Indigenous systems of knowledge vis-à-vis environmental stewardship; and third, it goes on to analyze the implications and relevance of the portrayals pertinent to contemporary times. In this study, the methods of comparison of Where the Crawdads Sing and Ceremony novels are used. Specifically, comparative literary analysis based on Ecological Literary Criticism and Indigenous Knowledge Systems theories have been applied to these novels in order to reveal that they present nature as a place of healing and self-realization, and that the interdependence between people and environment is crucial.

ADJE Tanoh Linda Danielle épse BAH ||| Lindadje_bah@yahoo.fr ||| Université ALASSANE OUATTARA, Bouaké, Cote d’ivoire |||

Daniel KLAO ||| danielklao@yahoo.fr ||| Université ALASSANE OUATTARA, Bouaké, Cote d’ivoire|||

Revue Internationale de Linguistique Appliquée, de Littérature et d’Education, 9 (2) 93-106 |PDF|

The fundamental aim of this study is to shed light on the intimate and indissoluble link between identity and memory. More specifically, this study demonstrates that Marguerite Duras’s The Lover (L’Amant) portrays a fragmentary memory through which a narrative identity is constructed, one marked by discontinuity and absence. Drawing on the approaches of Paul Ricœur, Gérard Genette, Freud and Lacan, the analysis highlights a style of writing based on images, temporal breaks and the montage of memories centred on the scene of the ferry crossing on the Mekong. Photography, the mirror and mental images thus become vehicles for remembrance, whilst the repetition of figures reveals a lack at the heart of memory and identity. *The Lover* therefore emerges as a work in which the fragmentation of the narrative reflects the subject’s instability and transforms memory into a space for the recomposition of the self

Mots clés : Memory, Identity, Montage, Image, Repetition, Lack.

L’objectif fondamental de cette étude est d’éclairer l’intime et indissoluble lien qui unit l’identité à la mémoire. Plus spécifiquement, cette étude montre que L’Amant de Marguerite Duras met en scène une mémoire fragmentaire à travers laquelle se construit une identité narrative marquée par la discontinuité et le manque. S’appuyant sur les approches de Paul Ricœur, Gérard Genette, Freud et Lacan, l’analyse met en évidence une écriture fondée sur les images, les ruptures temporelles et le montage des souvenirs autour de la scène du bac sur le Mékong. La photographie, le miroir et les images mentales deviennent ainsi des supports de remémoration, tandis que la répétition des figures révèle un manque au cœur de la mémoire et de l’identité. L’Amant apparaît dès lors comme une œuvre où la fragmentation du récit traduit l’instabilité du sujet et transforme la mémoire en un espace de recomposition de soi.

Jean René MAFFO|||||| meisterwin87@gmail.com |||

Revue Internationale de Linguistique Appliquée, de Littérature et d’Education, 9 (2) 107-133|PDF |

La sociologie du langage : fondements, enjeux et perspectives contemporaines propose une synthèse rigoureuse des principales approches qui ont structuré l’étude des rapports entre faits langagiers et organisation sociale. En revisitant les cadres théoriques majeurs de l’interactionnisme aux analyses critiques des inégalités linguistiques, l’ouvrage met en évidence la manière dont les pratiques discursives participent à la production, à la reproduction et à la transformation des structures sociales. Il examine également les reconfigurations contemporaines du champ, liées notamment aux dynamiques identitaires, aux mutations technologiques et aux circulations culturelles. Ce manuscrit entend ainsi offrir une contribution solide à la consolidation d’un domaine en renouvellement constant, tout en ouvrant des pistes de recherche pour une sociologie du langage attentive aux enjeux actuels.

Eyiwumi Bolutito Olayinka |||||| eb.olayinka@ui.edu.ng wumiolayinka@yahoo.co.uk|||||| University of Ibadan, Nigeria|||||| |||

Revue Internationale de Linguistique Appliquée, de Littérature et d’Education, 9 (2) 134-139|PDF |

This paper aims to review Critical Essays on the Novel in Francophone West Africa (Volume 2), a collection of essays on critical literary academic endeavours of over 40 years of Grace Aduke Adebayo. It was first published in 2020 by GRADUKE Publishers with ISBN 978-978-979-43-8-6. Adebayo was a Professor of French Language and Comparative Literature at the Department of European Studies, University of Ibadan, Nigeria. The book is made up of 218 pages divided into 18 chapters. The introductory chapter establishes the historical Background to Francophone West African Novel and its systematic evolution in the first quarter of the twentieth century up to the twenty-first century. It discusses the foundational figures, philosophical underpinnings and critical themes that contributed to establishing the authenticity of African reality. Thereby, Adebayo distinguishes between literary writings about Africa by the West and authentic Francophone African literature. In the course of doing a comparative analysis of Francophone African novels, discussions on some novels by Anglophones filtered into the author’s thoughts as would be observed in the book. While this may not have been reflected in the title of the book, it adds some depth to the understanding of the novel on both the Francophone and Anglophone divides